Formazione Europea nel XXI secolo
Negli ultimi 20 anni la gestione degli Istituti Scolastici e Università in Europa ha avuto radicali modifiche delle Politiche educative per i seguenti motivi:
- adeguamento delle materie di studio e delle attività educative alle esigenze degli studenti e alle richieste della Società del XXI secolo
- realizzazione efficace e significativa dell’Insegnamento/Apprendimento per Competenze mediante Attitudini e Capacità da parte dei docenti rispetto alle lezioni basate sull’Insegnamento per Trasmissione di Conoscenza
Oggi il compito principale delle istituzioni educative e degli insegnanti è far acquisire le competenze da realizzare nella vita quotidiana, le quali rendono concrete le conoscenze apprese.
Il modello TeLSAC proposto permette un cambio radicale nel modo di insegnare, accompagna il docente nel passaggio dal fare lezioni per tutti gli alunni, al proporre e sostenere percorsi formativi ad ogni studente per sviluppare e potenziare le Competenze mediante Attitudini e le Capacità – educazione personalizzata e contestualizzata.
È importante che questa innovazione nell’insegnamento del XXI secolo avvenga senza che vengano trascurare la trasmissione delle conoscenze o perdita della loro importanza, significatività ed efficacia rispetto allo sviluppo delle abilità e delle competenze nell’insegnamento e apprendimento.
